Uro og utryghed kan hurtigt forplante sig, når en dagplejer er nødt til at gå fra en aktivitet med børnene, fordi der skal skiftes ble eller findes sutter. Derfor har dagplejer Tina Mikkelsens gruppe i Rudkøbing på Langeland indført funktionsopdeling. 

Når de hver tirsdag mødes i legestuen, er en af de seks udnævnt til ‘praktisk dagplejer’ og står dermed for alt det, der kan give afbrydelser: At tørre næser, skifte ble, trøste, finde sutter med mere. 

Læs også: Dagplejer: Læreplanen skal ligge i vores DNA

Det betyder, at de fem andre dagplejere kan fortsætte med den aktivitet, de er i gang med. 

“Det gør en kæmpe forskel,” siger Tina Mikkelsen, der har været dagplejer i 17 år. 

“Børnene ved, at den voksne bliver siddende, til aktiviteten er færdig. Vi kan være nærværende og opmærksomme, for vi bliver ikke afbrudt så ofte som før. Egentlig udnytter vi blot, at vi er flere,” siger hun og tilføjer, at børnene er trygge ved alle seks dagplejere.

Motorik og bagning uden afbrydelser

Denne tirsdag er der motorik på programmet. To dagplejere er i motorikrummet, hvor de store børn kravler gennem et stofrør. To andre dagplejere leger med farvede chiffontørklæder sammen med de små børn. 

Tina Mikkelsen tager sig af et barn, der har særlig brug for voksenkontakt, og den sidste, Helle, er praktisk dagplejer. Hun træder til med hjælp, hvor der er behov. 

Dagplejegruppen har arbejdet med funktionsopdeling siden starten af 2016, og derfor er det efterhånden blevet naturligt at fordele opgaverne på en måde, så børnene oplever mest mulig ro og nærvær. 

Hvis de for eksempel har bagedag, er én dagplejer dedikeret til at trille kager sammen med børnene, én flytter fulde plader og passer ovnen, og én tager sig af andre praktiske opgaver.